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秦时鸥职业生涯执教的第一场比赛最精彩的反而是赛前，比赛过程中毫无精彩可言，就和训练赛中一样，米歇尔一人打爆了对面全队。

实际上比队内赛要更惨，因为面对队友，米歇尔还收着点，现在他是火力全开，尽情的展现出了他的天才篮球员的潜力。

他跳投、他突破上篮、他快攻抛投、他上篮造犯规，一个人包揽了全场比赛前20分的所有分数。

这样比赛基本上就等于结束了，因为正常来说，这种小学生比赛，全场比赛下来往往也就能拿下个20分的总分，而米歇尔开场不到十分钟就砍下了这些分数。

面对这种档次的对手，米歇尔得分实在太容易了，他的对手们完全对他无可奈何。

小学比赛不是正儿八经的分成四节来打的，而是上下半场，各有20分钟，期间可以随意的叫暂停，暂停没有数量限制，热闹性质更大于比赛。

酣畅淋漓的打出了一波20-0的攻击波后，对方教练才反应过来，这位先生也是兼职做教练的，刚才秦时鸥打听了一下，据说平时是在蒙特利尔一家it公司做总监。

对付叫了暂停，使用了比赛特权，对方可以加一名球员了，6个人打5个……

而对面的孩子。那是正儿八经的小学生！

何况米歇尔身边还有个年龄比他还要大一岁多的戈登做帮手，这样让小学生们可怎么打？

戈登虽然接触篮球很晚。但他的任务是抢篮板球，只要蹦的高、时机对、下手稳准狠就行。而戈登的运动天赋很高，做这些简直轻而易举。

上半场打完之后，对面就将8个人全派上去了，这是小学生比赛的极致，因为他们只要八个人可用。

半场休息的时候，it总监找到秦时鸥商量道：“伙计，你换下你们那个1号行吗？这只是友谊赛而已，你们的1号太认真了，这样太伤害孩子们对运动的热爱。”

秦时鸥坦率的说道：“很抱歉。你看到了，那孩子的篮球天赋无比出众，事实上我并不在意这场比赛的胜负，只是希望他可以尽量得到锻炼。”

这样it总监没话说了，他虽是业余干这活的，但既然能做主教练，显然对篮球了解也不是一般多，看得出米歇尔的潜力。

不过下半场米歇尔没有继续大杀四方，他很理智的改变了比赛方式。不再屡屡出手得分，而是专注的给队友传球，组织他们来进攻。

总算，比赛变得均衡起来。对面有八个人，而格兰特小学这边米歇尔又很少去得分了，给了对手追分的机会。

比赛打完。格兰特小学以48-30大胜对手，米歇尔自已一个人得分依然超过对方全队。就像队内训练赛中的情况一样。

为了鼓励学生们参加运动，四到六年级比赛的每一场比赛结束后都会选出本场最佳球员。授予一个看上去很正式的小奖牌，自然，米歇尔拿到了这个美轮美奂的奖牌。