两个班级成功合并后，教官就紧锣密鼓的安排开始训练了，军训基础都是，稍息，立正开始的。

一切都有条不紊的进行着，直到，到了向左转，向右转，向后转这里，大家纷纷都出现了笑料。

有的同学是真的迷糊了，分不清左右，还有的估计是一时走神了，就会转错。

教官将经常出错的几个同学，单独叫出队伍去，给他们精准的一对一教学，而剩下的同学们在值班体委的带领下，开始站军姿。

总之是不能有任何空闲的时刻，教官也在训练之前和大家讲过，上午的天气较为凉爽，他不会让同学们频繁的休息调整。

等到下午热的时候，教官才会再让大家多休息一下。同学们也都表示可以接受，分管17，18这两个班级的教官姓李，叫李忠。

李教官身量不是一个特别高大的人，但是性格很好，不是那种一直冷酷到底，一丝不苟的教官。

同学们因为有这样温和的教官而感到庆幸，因为旁边的19，20班的同学被他们的教官训的很是疲惫。

分配教官前，学校负责军训的相关领导，有提前告知17到20班是重点班，同学们并不清楚为什么一个军训，还能和是否是重点班有什么关系。

可能学校领导提前打好招呼，让教官军训的不要太严格，也可能是让教官更加严格的，训练重点班的同学们，学校领导的意图学生们是揣测不到的。

反正身为17，18两个班级的同学是没有感受到，来自教官更加严格的要求。但旁边的19，20的班级可是经历了更加严苛的训练。

和军队正在训练的士兵来比较的话，学校的军训肯定都是毛毛雨，但都是刚16，17岁的普通孩子们，之前也没有每天的进行科学的身体训练。

一上来就是一两个小时的站军姿，确实是大多数的孩子们都坚持不住的。

可1920的班级上午就是一直在站军姿，而1718两个班级最多站了30分钟，而且教官还在15分钟的时候让同学们原地休整了，所以楼月疏和林星凡整体的军训感觉还可以，没有那么的不好接受。

站军姿中途休息的时候，林星凡想要知道楼月疏感觉累不累，他想要找她说话的。

当林星凡转身想要和楼月疏说话的时候，林星凡无意间看到了，一个戴眼镜的个子不高白白微胖的一个男生，他眼神看的方向好像就是楼月疏所在的方向。

毕胜看到了林星凡注意到他了，他快速的移开看向楼月疏的眼神。

他不能明目张胆的，让人知道他有骚扰别人的行为，他之后还是要清清白白的上学。

在毕胜心中，他认为他自己一直是一个大好人，他会为全球变暖，而责怪那些碳排放量超标的国家。

他看新闻的时候，会为非洲的难民而伤心，他也会为身处在战争当中，死去的无辜百姓而唏嘘。

但在他的生活中，他是很不喜欢使用公共交通工具的人，他去哪儿都喜欢让人车接车送。

他排斥尾气排放，但他又喜欢制造尾气排放。

他是会为远在非洲的难民而伤心，可他从来没有帮助过出现在他面前需要帮助的人。

他所崇尚的，都是些伪善，在现实生活中，他不会帮助任何人，他只会冷眼的旁观。

就像法国的思想家卢梭一样，他说自己忙着爱人类，但他却把自己的5个孩子都送去了孤儿院。

他一直在关注着抽象的事物，他根本不关注发生在自己身边的小事。

本质上毕胜和卢梭都是一样的人，他们都是一个伪善的人。