李谕只好说：“情况早晚都会有改观。”李谕心中知道，确实应该加强政法科以及理工科的培养，但也不能说自强学堂有错，毕竟外文对于官员来说的确现实意义更重。

李谕问道：“自强学堂中，学习外文的学员是否也学习西学各科？”华世芳说：“当然要学，主科为外文一门，其他诸如算术、物理、化学、地理、历史、博物、理财、公法、交涉、绘图、体操、兵操均要学习。”

“那我明白了。”这么看的话，真的就像是后世的义务教育阶段，学的内容全，但都是比较基础的，难以涉及高深的知识。

同京师大学堂一样，学生都是在恶补中小学的内容，要成长起来至少还要十几年。

华世芳说：“好在香帅一直重视教育，除了几所高等学堂，各地中小学堂也兴建有不少。”张之洞重视教育也是继承自他老爹。

张之洞父亲张瑛是个举人，按照清朝的制度，举人大部分最高只能做到学政或者县令。

张瑛运气好一点，做了好多年县令后，当到了知州。对于他这种普通出身的，几乎是举人的极限。

毕竟能中举也蛮不容易了。进入统治阶层的分界线是举人，秀才离这条线还差得非常远。

简单算笔账：明朝每次乡试举人名额全国仅1100—1200人，整个大明总共录取了11万名举人、清朝每次乡试举人名额全国1500人，整个大清大约总共录取了15万名举人。

清时有1500多个州县，每年活着的举人大概一万人，摊到每个县平均七人左右，这七个人加上县太爷，就是本县的最高统治阶级。

举人就已经有了好多权利，反正只要是一中举，大把本地人过来跟你攀亲戚认亲友，求着将自己的财产、田地、户口放在举人名下，以躲避缴税和服徭役。

要不范进中举就能疯。如果是中进士，那上限就更高了。只不过这都是旧学，再有两年，科举制度就要告别历史舞台。

说到张瑛，他在贵州当知府时，经常在夜里派两个差役在全城巡逻。他们一个提着灯笼，一个挑着桐油篓，游走在大街小巷。

遇到有读书人挑灯夜读，便为他将灯盏加满油。这就是

“加油”这个词的由来，蛮有趣的，还真是货真价实的加油。李谕道：“教育的确要从娃娃抓起，越小的孩子越早接触西学教育越好。”华世芳赞同道：“先生说得实在是太有道理了，概括到了关键。”李谕说：“这几所高等学堂要不先不看了，咱们先瞧瞧小学堂如何？”华世芳觉得没什么不妥，反正都是新式学堂，于是说：“没有问题，正好附近有一所，一起去看看。”