索科夫很认同阿西娅的说法，但心里更加清楚，如果自己将来想走得更远，那么身边就不能缺少像波涅杰林这样的指挥员。他冲阿西娅摆摆手，说道：“阿西娅，我承认你说得很有道理，但我要想在军队里继续待下去，就必须有一群既有能力又有丰富经验的指挥员，而波涅杰林等人恰好附和这个标准。至于将来嘛……”

说到这里，他沉默了许久，然后接着说道：“将来的事情，将来再说。没准这些指挥员所建立的功勋，能改变大家对他们的看法。”

见索科夫如此固执，阿西娅知道自己再说什么，都无法让他改变主意。只能轻轻地叹了口气，说道：“那好吧，既然你已经做出了决定，你就按照自己的想法去做吧。”

索科夫正想说几句好话安慰一下阿西娅，却看到院长带着几名军医和护士走进了病房，便将注意力转移到院长的身上：“院长同志，您有什么事情吗？”

“将军同志，”院长笑容可掬地说：“根据您的病例报告，您腿上的石膏可以拆掉了。”

“谢天谢地！”听到这个消息，索科夫如释重负地说：“拆了石膏，我就能下地走路了。”

“将军同志，拆掉石膏，不等于就能马上走路。”院长说道：“我们需要看看您待会儿的表现，才能知道您是否可以下地行走。”

得到院长的许可后，军医和护士一起动手，开始拆除索科夫腿上的石膏。

几分钟之后，拆掉石膏的索科夫，顿时感觉自己的右腿轻松了许多。他坐起身，把两条腿放在地上，准备扶着床头栏杆站起身。

看到他的这个举动，院长在一旁提醒他说：“将军同志，您的脚落地时，动作一定要慢，要轻，免得……”

院长的话还没有说完，索科夫已经扶着床头栏杆站了起来。他做了一个深呼吸之后，缓缓地抬起右脚，向前迈了一小步。他在做这个动作时，阿西娅张开双臂站在他的身后，准备一旦他倒下时，可以及时地扶住他。

索科夫的右脚落地时，腿部传来的剧痛立即传递到了脑神经。因为疼痛，他的身子晃了晃，阿西娅连忙抱住了他，嘴里焦急地说道：“米沙，要不你休息两天再试？”

虽然腿部伤处传来的痛感很强烈，但索科夫却觉得自己可以接受，便冲阿西娅摆了摆手，说道：“阿西娅，不用扶我，我能行的。”

阿西娅听他这么说，连忙松开了手臂，让索科夫尝试独立行走。

索科夫再次向前迈了一步，脚尖落地时，依旧感受到了疼痛，他放缓了让脚掌落地的速度，等整个脚掌都和地面接触后，才小心翼翼地把身体重量压在这条腿上。

“米沙，你感觉怎么样？”阿西娅关切地问道。

“还行！”虽说索科夫疼得额头冒出了冷汗，但他还是强作镇定地说：“我觉得疼痛在可以接受的范围，我打算再试着走几步。”

看到阿西娅想出言制止索科夫，站在一旁的院长赶紧说道：“阿西娅，就让将军同志再试试吧。从他刚刚走的那两步来看，他腿上的骨头应该长好了，只要多锻炼，很快就能像正常人那样行走。”

“那好吧。”既然院长这样的专业人士都在为索科夫背书，阿西娅也不好再说什么，只能叮嘱索科夫：“米沙，你可不要逞强哦。只要发现不对劲，就立即停下来。”

索科夫点了点头，又继续在病房独自行走。虽然没有负伤之前，这只不过是再简单不过的动作，但他花了差不多一刻钟，也不过向前走动了十几步。

“将军同志。”院长抬手看了看手表，随后对索科夫说：“今天的锻炼就到此为止，明天再继续联系吧。”

索科夫在两名护士的帮助下，重新回到自己的病床前坐下。他仰头望着院长问：“院长同志，那我明天可以杵着拐杖去上课吗？”

“尝试使用拐杖是可以的，”院长笑容满面地说：“但你要去上课，还是必须坐在轮椅上，直到您可以不用拐杖在病房里快速走动为止。”

第二天，索科夫坐着轮椅出现在教室时，首先发现异样的是苏哈列夫，他惊奇地问：“索科夫大尉，你腿上的石膏什么时候拆掉的？”

“昨天。”索科夫回答说：“昨天我不是没有来上课么，就顺便把石膏拆掉了。”

“还要等多久，才可以不坐轮椅来上课？”

“不太清楚。”索科夫摇着头说：“院长说，等到我什么时候可以在病房里快速行走时，就可以不坐轮椅来上课了。”

“索科夫大尉，”密列西耶夫少校走进教室，看到索科夫腿上的石膏取掉了，快步走了过来，关切地问：“你的石膏取掉了？”

“是的，石膏已经取掉了。”

“你有没有尝试站起来走走？”密列西耶夫西问完这话，不等索科夫说话，就径直说道：“我以前有位部下，也是腿部负伤，拆了石膏后，军医让他在病床上再躺一周，免得会影响到刚愈合的骨头。但他根本没有搭理军医，等军医一走，他就悄悄下床练习走路，不到三天，就能一瘸一拐地从自己的病房，走到医院的餐厅去吃饭，把军医都吓了一跳。”

“少校同志，”苏哈列夫听密列西耶夫这么说，反问道：“您的意思是让索科夫大尉多多走动，这样就能使腿伤尽快痊愈吗？”

“没错，我就是这个意思。”密列西耶夫的目光盯着索科夫说道：“索科夫大尉，我强烈建议你平时多练习走路，这样对你的腿伤痊愈，是非常有帮助的。”

“谢谢你，少校同志。”索科夫点着头，回答说：“我会加强锻炼，争取早日不用坐轮椅来这里上课。”

今天上课讲的内容，是关于城市巷战的。

讲课的教员简单地介绍了一番巷战的特点后，开口问道：“在座的各位指挥员，想必都有巷战的经验吧？不知你们有没有兴趣，在同学们分享一下你们的作战经验？”

教员的话说完之后，立即就有好几名学员举手要求发言。